常綠籬憑借其四季常青的特點(diǎn)以及多樣化的功能，在眾多場(chǎng)景中都發(fā)揮著重要作用，極大地豐富了景觀的層次、美化了環(huán)境并提升了空間的實(shí)用性。
功能區(qū)劃分：在園林中，常綠籬可以用來(lái)清晰地劃分不同的功能區(qū)域。例如在公園內(nèi)，通過(guò)種植較高的常綠籬（如1.5米以上的法國(guó)冬青綠籬），將游樂(lè)區(qū)與休閑散步區(qū)隔離開，既能讓不同區(qū)域的活動(dòng)互不干擾，又能引導(dǎo)游客按照規(guī)劃好的路線行走，使整個(gè)園林空間布局更有條理。
邊界界定：常被用于界定園林的邊界范圍，如在一些私家園林或單位附屬園林的外圍，栽植大葉黃楊、龍柏等組成的常綠籬，形成一道綠色的屏障，既明確了園林的范圍，又能在一定程度上阻擋外界的視線，營(yíng)造出相對(duì)私密的空間氛圍。
襯托主體景觀：當(dāng)園林中有雕塑、噴泉、園林小品等作為主要觀賞對(duì)象時(shí)，常綠籬可作為背景存在。比如在一座歐式風(fēng)格的園林中，一尊白色大理石雕塑矗立在草坪中央，其后方種植一排修剪整齊的檜柏常綠籬，深綠色的背景能夠更好地凸顯雕塑的潔白與精致，增強(qiáng)景觀的層次感和藝術(shù)感染力。
營(yíng)造氛圍：在營(yíng)造不同風(fēng)格的園林景觀時(shí)，常綠籬也起著關(guān)鍵作用。例如在中式園林的亭臺(tái)樓閣周邊，種植翠竹等常綠籬，搭配假山、流水，營(yíng)造出清幽、雅致的古典氛圍；而在現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格的園林里，造型簡(jiǎn)潔的幾何狀常綠籬（如方形、圓形的小葉黃楊綠籬）可為簡(jiǎn)潔的景觀元素（如不銹鋼材質(zhì)的抽象雕塑等）提供簡(jiǎn)潔而有序的背景，強(qiáng)化整體的現(xiàn)代感。
園林景觀營(yíng)造方面
規(guī)則式園林：
空間分隔與界定：在規(guī)則式園林中，常采用修剪整齊的常綠籬，如大葉黃楊、小葉黃楊等組成的綠籬，按照幾何形狀（方形、矩形、圓形等）精確布局，將園林空間清晰地劃分為不同區(qū)域，像把草坪區(qū)、花卉展示區(qū)、休閑步道區(qū)等嚴(yán)格區(qū)分開來(lái)，讓整個(gè)園林布局顯得規(guī)整有序、條理清晰。
營(yíng)造對(duì)稱美感：沿中軸線兩側(cè)對(duì)稱種植相同品種、相同高度和造型的常綠籬，強(qiáng)化園林的對(duì)稱結(jié)構(gòu)，營(yíng)造出莊重、典雅的氛圍，常見于歐式古典園林中，襯托出噴泉、雕塑等主體景觀元素，增強(qiáng)整體的形式美感。
引導(dǎo)游覽路線：利用筆直的常綠籬排列在園路兩側(cè)，引導(dǎo)游客沿著既定路線參觀游覽，使人們?cè)谛凶哌^(guò)程中感受秩序井然的空間節(jié)奏，同時(shí)借助綠籬高度和密度的變化，營(yíng)造出步移景異的效果，增加游覽的趣味性。
自然式園林：
柔化邊界：選用如雀舌黃楊、海桐等自然生長(zhǎng)形態(tài)的常綠籬，種植在園林不同區(qū)域的銜接處，對(duì)生硬的邊界進(jìn)行柔化處理，讓不同景觀元素（如樹林與草地、水景與陸地等）之間過(guò)渡得更加自然和諧，使整個(gè)園林景觀更具整體性和連貫性。
營(yíng)造山林意境：以松柏類常綠籬（如檜柏、龍柏等）搭配假山、置石、溪流等元素，模仿自然山林的風(fēng)貌，營(yíng)造出清幽、寧?kù)o的山林意境，讓人仿佛置身于自然山林之中，感受山林野趣，增添園林的自然韻味。
作為背景襯托：在自然式園林中，當(dāng)有自然形態(tài)的景觀小品（如古樸的亭臺(tái)、造型獨(dú)特的景石等）時(shí)，常綠籬可作為背景，襯托出小品的獨(dú)特韻味，通過(guò)其四季常青的綠色，與周圍的花草樹木相互映襯，豐富景觀層次，展現(xiàn)出自然之美。
城市綠化方面
街道綠化：
隔離防護(hù)：在人行道與車行道之間，種植較矮的常綠籬（如金葉女貞、小葉女貞組成的綠籬），可以起到隔離作用，防止行人隨意步入車行道，保障行人安全，同時(shí)還能在一定程度上減少車輛尾氣、灰塵、噪音等對(duì)行人的影響，改善街道環(huán)境質(zhì)量。
美化街景：街道兩旁的綠地邊緣用常綠籬進(jìn)行圍合，或者在街邊花壇、花池周邊種植常綠籬作為裝飾邊框，使街道綠化更具層次感和完整性，提升街道的美觀度，讓城市街道展現(xiàn)出整潔、有序且充滿生機(jī)的景象。
遮擋不良視線：對(duì)于街道上一些不美觀的設(shè)施（如電線桿、變電箱等），可以通過(guò)種植較高的常綠籬（如珊瑚樹等）進(jìn)行遮擋，優(yōu)化街道的視覺(jué)效果，讓人們看到的是一片綠意盎然的景象，提高城市街道的整體景觀品質(zhì)。
廣場(chǎng)綠化：
界定空間范圍：在廣場(chǎng)邊緣種植常綠籬，清晰地界定廣場(chǎng)的邊界，使廣場(chǎng)空間更具獨(dú)立性和完整性，給人一種圍合感，讓人在廣場(chǎng)內(nèi)活動(dòng)時(shí)更有安全感和舒適感，同時(shí)也便于區(qū)分廣場(chǎng)與周邊的道路、建筑等區(qū)域。
營(yíng)造安靜氛圍：在廣場(chǎng)內(nèi)的休閑區(qū)、閱讀區(qū)等相對(duì)安靜的小區(qū)域周圍，用常綠籬圍合起來(lái)，形成相對(duì)私密、安靜的空間，隔絕外界的部分噪音和干擾，為人們提供一個(gè)可以放松身心、安靜休憩的場(chǎng)所。
打造景觀焦點(diǎn)：在廣場(chǎng)的中心位置或重要節(jié)點(diǎn)處，以造型獨(dú)特的常綠籬（如修剪成各種幾何造型或動(dòng)物造型的大葉黃楊綠籬）作為景觀焦點(diǎn)，吸引人們的目光，增添廣場(chǎng)的趣味性和觀賞性，成為人們拍照打卡的好去處。
居住區(qū)綠化方面
小區(qū)內(nèi)部空間劃分：
功能區(qū)隔離：用常綠籬（如女貞綠籬等）將小區(qū)內(nèi)的兒童游樂(lè)區(qū)、健身區(qū)、休閑區(qū)等不同功能區(qū)域分隔開來(lái)，避免不同區(qū)域活動(dòng)相互干擾，保障各個(gè)區(qū)域的使用安全和秩序，同時(shí)也方便居民根據(jù)自己的需求選擇相應(yīng)的活動(dòng)區(qū)域。
綠地邊界界定：圍繞小區(qū)內(nèi)的綠地、花壇、花境等，種植常綠籬來(lái)界定其范圍，使綠地看起來(lái)更加規(guī)整美觀，防止居民隨意踐踏草坪、破壞花卉植物等行為，維護(hù)小區(qū)綠化景觀的完整性。
營(yíng)造私密空間：在一樓住戶的庭院周邊種植較高的常綠籬（如珊瑚樹、法國(guó)冬青等），為住戶營(yíng)造出相對(duì)私密的居住空間，保護(hù)住戶的隱私，讓住戶在庭院內(nèi)能夠自由地休閑、娛樂(lè)，不受外界過(guò)多的干擾。
提升小區(qū)整體品質(zhì)：
增加綠化美感：小區(qū)內(nèi)廣泛種植常綠籬，無(wú)論春夏秋冬，都能讓小區(qū)保持綠意盎然的景象，與其他花卉、樹木等植物相互搭配，營(yíng)造出四季有景、色彩豐富的綠化景觀，提升小區(qū)的整體美觀度，讓居民感受到舒適宜人的居住環(huán)境。
改善生態(tài)環(huán)境：常綠籬植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳、釋放氧氣，還能起到滯塵、降噪等作用，有助于改善小區(qū)內(nèi)的空氣質(zhì)量，降低噪音污染，為居民創(chuàng)造一個(gè)健康、安靜的生活環(huán)境。
校園綠化方面
功能區(qū)劃分與管理：
教學(xué)區(qū)與生活區(qū)隔離：在校園中，通過(guò)種植常綠籬（如側(cè)柏綠籬等）將教學(xué)區(qū)和生活區(qū)隔開，明確劃分不同的功能區(qū)域，避免生活區(qū)的嘈雜聲音影響教學(xué)活動(dòng)的正常開展，同時(shí)也便于學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一管理，保障校園的正常秩序。
操場(chǎng)與周邊區(qū)域分隔：在操場(chǎng)周圍種植常綠籬，一方面可以防止學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中意外沖出操場(chǎng)范圍，起到一定的安全防護(hù)作用；另一方面也能減少外界對(duì)操場(chǎng)內(nèi)活動(dòng)的干擾，使操場(chǎng)成為相對(duì)獨(dú)立的運(yùn)動(dòng)空間，保障體育教學(xué)和學(xué)生鍛煉的順利進(jìn)行。
不同學(xué)科樓區(qū)分隔：對(duì)于校園內(nèi)不同學(xué)科的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓等區(qū)域，用常綠籬進(jìn)行分隔，方便師生識(shí)別不同的功能區(qū)域，也有助于營(yíng)造安靜、專注的學(xué)習(xí)和科研氛圍，提高教學(xué)和科研效率。
美化校園環(huán)境：
營(yíng)造校園景觀：在校園的花園、綠地、湖邊等景觀區(qū)域，搭配各種常綠籬，與花卉、樹木、水景等元素相互融合，營(yíng)造出優(yōu)美、宜人的校園景觀，為師生提供舒適的休閑、學(xué)習(xí)和交流場(chǎng)所，豐富師生的校園生活體驗(yàn)。
傳承校園文化：可以將常綠籬修剪成具有校園特色的文字、圖案或標(biāo)志等形狀，如校訓(xùn)、校徽等，展現(xiàn)校園文化內(nèi)涵，增強(qiáng)師生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感，讓校園綠化不僅具有美觀功能，還承載著文化傳播的使命。
喬木類
檜柏：也叫圓柏，樹形優(yōu)美，枝葉濃密，四季常青，耐修剪，適應(yīng)性強(qiáng)，對(duì)土壤要求不嚴(yán)，耐寒也耐熱，可用于營(yíng)造多種風(fēng)格的綠籬景觀，如規(guī)則式或自然式綠籬 。
龍柏：樹形呈圓柱狀，小枝略扭曲上伸，形似龍?bào)w，側(cè)枝螺旋狀向上抱合，枝葉翠綠，生長(zhǎng)速度中等，耐修剪，常被用于營(yíng)造造型獨(dú)特的綠籬，如蜿蜒曲折的龍形綠籬，觀賞價(jià)值高 。
側(cè)柏：常綠喬木，幼時(shí)用作綠籬效果好，葉、枝扁平，萌芽力強(qiáng)，耐修剪，適應(yīng)多種氣候條件，耐瘠薄，耐寒，耐鹽堿，還能抗煙塵、抗二氧化硫等有害氣體，是一種環(huán)保且美觀的綠籬植物選擇 。
灌木類
大葉黃楊：衛(wèi)矛科衛(wèi)矛屬，常綠灌木或小喬木，枝葉濃密，四季常青，濃綠光亮，極具觀賞性。萌芽力極強(qiáng)，耐修剪整形，適應(yīng)性強(qiáng)，生長(zhǎng)慢，壽命長(zhǎng)，較耐寒，對(duì)有毒氣體抗性較強(qiáng)，抗煙塵能力也強(qiáng)，是污染區(qū)綠化的理想樹種，常被修剪成各種形狀的綠籬，如方形、圓形等 。
小葉黃楊：黃楊科黃楊屬，常綠灌木，枝葉茂密，葉片春季嫩綠，夏秋深綠，冬季紅褐色，經(jīng)冬不落。生長(zhǎng)慢，萌芽力強(qiáng)，耐修剪，抗性強(qiáng)，是長(zhǎng)江以北園林綠化主要樹種和優(yōu)良的綠籬樹種 。
雀舌黃楊：黃楊科常綠灌木，原產(chǎn)我國(guó)中部。分枝密集成叢，常用作綠籬，也可修剪成球狀用于花壇、假山配植，葉片小巧，形似雀舌，四季常綠，觀賞價(jià)值較高 。
珊瑚樹：亦稱法國(guó)冬青，忍冬科常綠灌木或小喬木，枝繁葉茂，葉片光亮，適應(yīng)性和抗污染力強(qiáng)，常用作庭園的高籬，分隔空間和范圍效果好，能有效阻擋視線和噪音 。
海桐：枝葉繁茂，葉色濃綠，四季常青，有光澤，花潔白且香氣濃郁，花期在春季，耐修剪，對(duì)二氧化硫等有害氣體有較強(qiáng)的抗性，可作為綠籬植物，也可用于花壇邊緣或作為背景植物種植 。
女貞：常見的有小葉女貞、金葉女貞等。小葉女貞是木樨科常綠小喬木，原產(chǎn)華北地區(qū)及長(zhǎng)江流域各省，除用作綠籬外，也可用作庭園叢植或配植；金葉女貞葉色金黃，色彩明快，萌芽力、根蘗力強(qiáng)，耐修剪，能形成較緊密樹冠，適應(yīng)性強(qiáng) 。
藤本類
常春藤：葉形優(yōu)美，四季常青，藤蔓柔軟，可攀援生長(zhǎng)，能附著在墻壁、柵欄等物體上形成綠籬效果，增加垂直綠化空間，還具有一定的空氣凈化能力 。
來(lái)源：必全
